掌门少儿打造高质数理思维课程 帮助孩子学好数学

娟娟

“数学，拼的是思维，幸运的是，思维是能通过后天培养出来的。” 哈佛儿童发展研究中心近期研究表明，孩子更高的认知能力（包括逻辑思维、概念思维、创造思维等）在3-8岁时处于发展高峰期。因此，培养孩子的数学思维，最好抓住学龄前的宝贵时间。
作为K12在线教育头部企业，掌门教育时刻洞察儿童成长教学需求，推出素质教育品牌掌门少儿，汇聚了数十位认知心理学家、儿童专家、信息技术专家等，同时配备全职教研员超百人，打造语文思维、数理思维、学习力三大类课程，课程运用“Bloom思维金字塔”、“成长型思维”的教育理念，通过“小班在线直播”的教学模式，提升4-10岁儿童思维能力，助力心智成长，为中国儿童成长之路夯实良好根基。
其中，掌门少儿数理思维是一门以数学知识为载体，借助轻松榆快的游戏，让4孩子认识数字、学会计算、理解数学逻辑的课程。让孩子获取数学知识的同时，产生对数学的极大兴趣，从而达到提升思维能力、学会思考的目的。
课程主张“ 孩子是课堂的主体”，使用“IBL 探究式”教学方法，配合掌门国度世界观、数理游戏、特色教具作业，综合讲解“数与运算、多维结构(几何与空间)、逻辑推理、数理实践以及多元组合”等数学知识，让学生享受最专业的数理思维训练。


为了帮助孩子们更轻松提升学习能力，掌门少儿将学习课程整体分为L2到L6共5个阶段，由简入难，螺旋递增。其中，L2级别主要针对4-5岁学员，这个级别的孩子正处于具体形象思维阶段，在数理学习上需要结合生活常识分析具体物体对应的数、量、形以及它们的关系，深层次、多角度认识事物。因此，L2级别课程80%内容都与生活紧密联系，从而提升孩子的学习兴趣。
L3级别主要针对5-7岁学员，这个时期的孩子正处于抽象逻辑思维的萌芽期，孩子们逐渐脱离实物，在头脑中使用表象来解决问题。因此，L3数理课程围绕多维结构、逻辑推理、数理实践三大板块，让孩子通过探究、推理能够多维度的思考问题。最终达到培养孩子的逻辑思维能力、空间想象力、养成良好的学习习惯三个目的。

L4级别主要针对6-8岁学员, 这个时期孩子的思维过程往往依靠具体的表象，带有很大的依赖性和模仿性，在这一时期进行数学启迪,不仅能事半功倍，领先同龄人，也能让孩子受益终生。因此，L4数理课程从基础知识着手，循序渐进，帮助孩子打好基础，养成良好的学习与思考习惯，拥有更多的解题策略与方法。
L5级别主要针对7-9岁学员，这个级别的孩子正处于认知能力形成和思维方式培养的关键时期，在数理学习上需要紧密结合生活经验，抓住学生的学习特点，激发孩子学习数学的兴趣。因此，L5数理课程围绕数理实践、多元组合、逻辑推理、数与运算、多维结构五大板块，让孩子结合已学知识和生活经验，学会分析、理解题意，经过逻辑推理进行归纳总结，把学生的生活经验课堂化，将抽象的数学转化为有趣、生动，易于理解的事物，引导学生从意识到兴趣再到应用的自然过渡，帮助学生,用数学的眼光，观察和认识周围事物。
L6级别主要针对8-10岁学员，这个级别的孩子正处于从形象思维过渡到抽象思维的关键期，在数理学习上需要联系生活学数学，将生活经验数学化，激发孩子学习数学的兴趣。L6数理课程围绕数理实践、数与运算、多维结构三大板块，让孩子结合已学知识和生活经验，学会分析、理解题意，掌握一定的解题思路和方法，最终达到学会综合理解并解答应用题目、提升数理思维能力、养成良好的学习习惯三大目的。
除了对课程进行细分规划外，针对低幼儿童认知规律和成长特点，掌门少儿原创了动漫IP家族打造趣味课堂，掌小萌、呆呆熊和美美兔等动画角色共同构建故事化场景教学，基于4500+思维训练模块，采用沉浸式趣味游戏交互方式，全面调动孩子的思维、视觉、听觉等多重感官体验，将课堂教学和动画、游戏结合，寓教于乐，激发孩子学习兴趣，让孩子在玩中得到更多能力提升。
掌门教育拥有多年在线教育经验，掌门少儿作为旗下教育品牌，充分依托该机构教研教学优势，打造了真正属于儿童的教学天地，激发千万孩子的成长潜力，助力孩子全面发展。