掌门教育不断创新教师人才战略，对教师队伍进行标准化管理

娟娟

教育行业不同于其他行业，它本质上属于服务行业同时又兼具公益属性，比起盈利，更重要的是和个人成才、家庭发展以及国家未来有着紧密的联系。因此，在线教育作为中国教育事业的一部分，受到人们的广泛关注，同时家长们也对此寄予了厚望。

如今，在线教育行业发展得如火如荼，教育从事者的选择更加多元化，选择越多竞争也越大，每个进入这个行业的教师都必须经过严格的审查，只有拥有超强专业素质的教师才能通过。为了打造更加专业的教师团队投入工作，掌门教育多年来一直致力于培养优秀教师，以高质量发展为核心，推动教师队伍不断向标准化、系统化管理发展。

近日，掌门教育联合高教社推出全国首个在线教师能力建设示范培训项目，该计划是我国首个K12在线教师示范培训项目，也是掌门教育新型人才战略的重要一步，旨在采用更加专业能力素养提升课程打造更为优秀的高潜力教师，推动在线教育发展进步。在此基础上，掌门教育从上千名教师中挑选出首批学员，进行为期一个月的集中线上培训，此次培训课程与在线教师职业发展需求深度结合，从实践角度，系统性、针对性地帮助在线教师重塑职业意识，同时提升教学所需的专业技能、师德规范等素养。教育部监制，高教社教师发展研究中心将会给成功结业的老师颁发结业证书，这也代表成为了首批获得示范项目认证的在线教师。



掌门教育是在线教育行业的领军品牌，因此如何给行业培养更多优秀的人才，掌门教育必须起好带头作用。专业化、创新性的硬实力教师队伍是未来的方向，现在要做的是摸清在线教师的基本面，深刻洞悉在线教师的群体特点，细化和落定问题，将标准建立在扎实的基础之上。

除了此次启动的“在线教师能力建设计划”外，掌门教育在教师人才战略上也有一系列创新性举措。掌门教育综合在线教育机构各方面的特点，首次提出“在线教师大学”的概念，实行教研院和教学院强强联合的“双院联培”制，坚持在线教学实践，打造了包含了教学流程标准化、教师管理规范化、监课系统智能化的教学管理质量体系。在坚持外延之外，掌门教育还强调内修，结合自身条件，掌门教育从内部建设“专业技能、师德规范、智能追踪、组织文化”四位一体的在线教师管理规范，从专业化、规范化、智能化、人文化四大维度细化在线教师制度供给，通过标准化、系统化、个性化的人才联合培养，稳定在线教师教学水平，这极大地提升了教育教学质量。

未来的在线教育不仅仅是传统教育的改进和补充，更加是未来线上教育的主流趋势，也将承担更重大的育人重任。在掌门教育不断更新教师培养标准中，我国的教育事业质量也会随着教师水平得提高而提高。