中小学在线教育教师标准开发与素养提升专题研讨召开 掌门教育致力于优质师资培养

娟娟

　近日，中小学在线教育教师标准开发与素养提升专题研讨会在京召开，北京师范大学原校长、中国教育学会原会长钟秉林，国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育发展研究中心原主任张力，中央电教馆原馆长王珠珠，掌门教育联合创始人吴佳峻等政府领导、专家学者、在线教育企业代表出席会议，围绕“中小学在线教育教师标准开发与素养提升”展开深入研讨。
　　
　　
　　
　　据悉，本次中小学在线教育教师标准开发与素养提升专题研究，是建立在过去20年已有研究成果基础上的深化研究，旨在探索信息化条件下教师专业化发展的新路径。在此次新·冠疫、情“大考”中，中国学生和教师共同完成了一场规模空前的在线教育实践，在向世界展现我国教育信息化建设所取得的显著成就的同时，也暴露出我国在线教育行业的不足之处。
　　
　　为此，课题组将中小学在线教育教师标准开发与素养提升研究纳入国家社科基金项目，希望通过此项研究，能够制定出信息化条件下中小学教师在线教学素养提升和专业发展的可行性策略，为教育宏观决策和在线教育实践提供参考。
　　
　　其中，钟秉林教授在研讨会中表示，研究制定教师标准、提升教师素养是十分及时且必要的。他认为，如今的在线教育对教育教学产生了六大冲击：一是对教学理念、人才观的冲击；二是对获取知识的渠道和方式的冲击；三是对传统学习过程的冲击；四是对学校的管理机制的冲击；五是对评价机制的冲击；六是对教师的综合素养的冲击。因此，在线教师的标准确立要建立在对六大冲击的深刻解读分析的基础之上，提出具有针对性、实效性的高质量举措。
　　
　　而作为本次研讨会唯一的在线教育企业代表，掌门教育联合创始人吴佳峻则从在线教育机构实操维度发表了讲话。他认为，在新兴的教学形态下，优秀在线教师的培养是需要监.管部门、学术机构、学校、教育机构等多方合力的，只有通过标准化、系统化、个性化的联合培养，才能稳定在线教师教学水平、缩小教学服务差异，使教育更好地适应时代发展需求。
　　
　　此次在线教育教师标准开发与素养提升专题研讨会的召开，对于在线教师整体素养的提升、在线教育潜力活力的释放、以及“人才兴教”教育战略的落地都具有重要意义。相信随着研讨会中相关计划、项目的实际落地，我国在线教育发展未来可期。